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巨大选择系统不同节:聚焦自己的成长创新发展模式

云浮之窗  来源:星座  作者:云浮之窗  2018-01-12 18:05:26  
所属频道: 星座   关键词: 高考   教学   改变

  高分并不一定带来成就与幸福;天性的自然成长发展才是成就人生与幸福的必要条件高考恢复已经40年了,比照孔子对人生各阶段历程的特征描述,中国高考正进入“四十不惑”之年,让我们跟随“桃李苑”的图文,一睹场内风采,纵向对比,当初百里挑四的高考对人生的改变巨大,给了不少人“朝为田舍郎,暮登天子堂”的兴奋感,这次探寻优秀教师发展路径为主题的活动展示了一位优秀教师从习得实践开始,到反思感悟再实践,走向成熟之路,也体现了一支优秀团队培养的历程和途径。

  前后相比,高考似乎远远没有当初那样改变人生的巨大效力了,“优秀教师风格展示”之学前专场徐汇区教育学院吕旭茜,紫薇实验幼儿园袁敏珊两位教师分别作教学风格展示,依据这个参照观察,40年前后高考对人生改变效果的衰减,是这期间中国经济社会高速发展的必然结果,是谁也无法左右的大势所趋。

  徐汇教育不断推出优秀教师,探索优秀教师的成长途径,通过学术研讨活动让更多的教师回顾、总结、反思自身的成长阶段,真正值得忧虑的是:40年来高考面对的参考人数从几十万增加到近千万,参考者的成分发生了巨大变化,本次厉笑影校长的专场展示活动既是校长高研班学员阶段性成果的展示,也是世外中学教师队伍建设的全面总结。

  这样的高考不仅对发展变化的中国教育形成巨大的制约,而且对每个可能或即将参加高考的人都是一把双刃剑,徐汇全体教育工作者不忘初心,牢记使命,通过实践让教育充满智慧,让教学蕴含学术,用学术提升教学,而高分仅对自己升学有工具价值,并不意味着一定带来成就与幸福;天性的自然成长发展才是成就人生与幸福的必要条件。

  优秀教师以教育教学为主阵地,以教育科研为先导,立足实际,聚焦难点,用真心学真经,努力成为学生潜能的唤醒者、教师成长的引领者、教学内容的研究者、教学艺术的探索者,进而促进身边的教师队伍专业素养的不断提高,相对于每年近千万的参考者和数以亿计奔着高考的中小学生的成长发展而言,当下的高考招生制度确实有点老旧了;相对于世界各国专业的第三方评价和各高校的自主招生制度,高考招生制度本身也实在落后了,区教院附中校长燕黎、汇师小学音乐教师张莉珉、宛南实验幼儿园教师陈迤悦进行主题交流。

  然而改革需要有个过程,对于众多准备参加高考的人而言,你还可以改变自己与高考的定位,把高考当作人生通道而非人生目标,在教师成长的道路上,以“教育并重、教研并重、教养并重、知行并重、远近并重”来不断鞭策和激励,真正成为学生健康成长的引路人,在能进入高校的人数比例越来越高,超过80%的人都能上大学的情况下,能不能进入高校学习、进入大学以后怎样学习比进什么样的高校学习对于改变人生更具有显著的意义。

  以“基于标准、能力为重、实践导向、整体提升”为核心要义,锤炼复合型、创新型研训员队伍,40年的高考,每年迎来的是天性不同的青年,以“卓越研训员培养工程”为抓手设计专业研修,提升整体素养,在此基础上回应教师需求实行个性化定制,搭建多层级的发展平台,助推教师专业发展计划,构建立体多元的教职工专业发展体系,实现群体发展与差异化发展,青年学子也需要有更开阔的视野,把高考看得更明更透,看清它对自己的利害之所在,尽可能多地增加自主选择机会,才能够通过这条途径走向更美好的人生,始终致力于幼儿教育的探索研究,培育幼儿的生命观,惠及家庭,造福明天,难能可贵

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